Percorsi CLIL di cittadinanza Europea
Il progetto di rete mira a condividere e valorizzare la cittadinanza europea attraverso la realizzazione di
un itinerario formativo sul processo di unificazione. Attraverso attività didattiche laboratoriali di Storia,
Geografia, Cittadinanza, Matematica, le scuole costruiranno un viaggio virtuale nei Paesi d’Europa.
Tipologia progettuale (candidatura all’Avviso pubblico di cui al Decreto Dipartimentale MIUR AOODPIT. n. 1048. del 13-10-2016): B1-Progetto E-CLIL- ricerca-azione /primo ciclo
Finalità: Potenziare il pensiero creativo attraverso l’uso delle TIC; Innalzare la capacità di argomentare e di creare raccordi interdisciplinari.
biettivi di cittadinanza: Rafforzare la propria identità di cittadino europeo e la consapevolezza culturale delle radici comuni in un’ottica interculturale.
Obiettivi disciplinari: Saper riconoscere e definire oralmente le caratteristiche dell’argomento di studio; Saper rielaborare in forma scritta le caratteristiche di un argomento.
Obiettivi linguistici: Sviluppare la competenza linguistica denominata Cognitive Academic Language Proficiency (CALP).
Obiettivi digitali: Ricercare risorse on line valutandone l’affidabilità, la rilevanza e gli aspetti legati alla proprietà intellettuale; Creare contenuti digitali attraverso gli strumenti del web 2.0.
un itinerario formativo sul processo di unificazione. Attraverso attività didattiche laboratoriali di Storia,
Geografia, Cittadinanza, Matematica, le scuole costruiranno un viaggio virtuale nei Paesi d’Europa.
Tipologia progettuale (candidatura all’Avviso pubblico di cui al Decreto Dipartimentale MIUR AOODPIT. n. 1048. del 13-10-2016): B1-Progetto E-CLIL- ricerca-azione /primo ciclo
Finalità: Potenziare il pensiero creativo attraverso l’uso delle TIC; Innalzare la capacità di argomentare e di creare raccordi interdisciplinari.
biettivi di cittadinanza: Rafforzare la propria identità di cittadino europeo e la consapevolezza culturale delle radici comuni in un’ottica interculturale.
Obiettivi disciplinari: Saper riconoscere e definire oralmente le caratteristiche dell’argomento di studio; Saper rielaborare in forma scritta le caratteristiche di un argomento.
Obiettivi linguistici: Sviluppare la competenza linguistica denominata Cognitive Academic Language Proficiency (CALP).
Obiettivi digitali: Ricercare risorse on line valutandone l’affidabilità, la rilevanza e gli aspetti legati alla proprietà intellettuale; Creare contenuti digitali attraverso gli strumenti del web 2.0.